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Klasse 4 › Mathe › Sachrechnen, Größen und Daten

Wie findet man alle Möglichkeiten beim Kombinieren?

Mathe Klasse 4 Sachrechnen, Größen und Daten

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Kurz gesagt

Alle Möglichkeiten findet man, indem man geordnet vorgeht statt zu raten: erste Wahl festhalten, alle zweiten Wahlen dazu aufschreiben, dann die nächste erste Wahl. Ein Baumdiagramm oder eine Tabelle zeigt jede Möglichkeit genau einmal. Bei 3 Eissorten und 2 Soßen sind es 3 · 2 = 6 Becher. Bei Handschlägen zählt man jedes Paar nur einmal.

Das Wichtigste zum Nachlesen

1 Min. Lesen

Geordnet statt geraten

Wer Möglichkeiten zählt, darf keine vergessen und keine doppelt zählen. Darum gehst du geordnet vor: Du hältst die erste Wahl fest und probierst alle zweiten durch, dann nimmst du die nächste erste Wahl. Ein Baumdiagramm oder eine Tabelle zeigt jede Möglichkeit genau einmal. Bei 3 Eissorten und 2 Soßen sind es 3 · 2 = 6 Becher.

3 Sorten, 2 Soßen: 6 Eisbecher

Jeder Weg von links nach rechts ist ein Becher.

Dieselben Becher als Tabelle

SchokoErdbeer
VanilleV + SV + E
ZitroneZ + SZ + E
NussN + SN + E

So zählst du

  1. Erste Wahl festhalten.
  2. Alle zweiten Wahlen dazu aufschreiben.
  3. Mit der nächsten ersten Wahl genauso.
  4. Zählen – oder rechnen: 3 · 2 = 6.

Typische Falle

  • Kreuz und quer probieren vergisst leicht eine Möglichkeit.
  • Bei Paaren ohne Reihenfolge (Handschläge) nicht doppelt zählen: Anna–Ben ist dasselbe wie Ben–Anna.
  • Bei Reihenfolgen zählt die Stelle: ABC und BAC sind verschieden.

Für Eltern

Nehmen Sie ein Beispiel aus dem Alltag, etwa drei Eissorten und zwei Soßen. Lassen Sie Ihr Kind alle Paare als Baum malen und dann zählen.

Üben

4 Aufgaben
  1. Lies das Baumdiagramm ab.

    1. Kuchen mit Getränk, alle zusammen:
    2. davon mit Tee:
    3. davon mit Käsekuchen:
  2. Ergänze die Tabelle. S heißt Saft, M Milch, A Apfel, K Käse, B Birne.

    A ApfelK KäseB Birne
    S SaftSASB
    M MilchMK
  3. Wie viele Möglichkeiten gibt es? Rechne.

    1. 4 Brotsorten, 3 Beläge: Brote
    2. 2 Getränke, 4 Kuchen: Paare
    3. 5 Eissorten, 2 Waffeln: Eis
    4. 3 Wege von A nach B, 2 Wege von B nach C: Wege von A nach C
  4. Zähle geordnet.

    1. Anna, Ben und Cem stellen sich in eine Reihe. Mit Anna vorn gibt es Reihenfolgen.
    2. Alle Reihenfolgen von Anna, Ben und Cem:
    3. 4 Kinder geben sich je einmal die Hand: Handschläge

Auf dem Blatt gibt es noch eine Aufgabe zum Ankreuzen, Zählen oder Schreiben. Lösungen im Übungsblatt zum Ausdrucken.

Übungsblatt (PDF)In der App üben

Was im Video gesagt wird

Abschrift

Einstieg

Drei Eissorten, zwei Soßen. Drei plus zwei: fünf Becher?

Erklärung

Geh geordnet vor: Halte Vanille fest. Dazu Schoko oder Erdbeer. Dann Zitrone, dann Nuss. Jede Sorte bekommt beide Soßen. Jeder Weg ist ein Becher. Zähl die Enden: sechs! Schneller geht es mit mal, nicht plus: drei mal zwei ist sechs.

Warum nicht fünf? Jede Sorte kommt mit jeder Soße vor. Fünf ist falsch, es sind sechs. Kreuz und quer fehlt einer.

Beispiele

Anna, Ben und Cem stellen sich in eine Reihe. Wie viele Reihenfolgen? Anna vorn: zwei Möglichkeiten. Ben vorn: zwei. Cem vorn: zwei. Zusammen sechs Reihenfolgen. Hier zählt, wer wo steht! Anders beim Händeschütteln: Vier Kinder geben sich je einmal die Hand.

Anna mit allen: drei. Ben mit den übrigen: zwei. Cem: einer. Sechs! Nicht zwölf: Anna mit Ben ist derselbe Handschlag wie Ben mit Anna.

Dein Zug

Jetzt du: Vier Brotsorten, drei Beläge. Wie viele Brote? Vier mal drei: zwölf!

Zum Schluss

Merk dir: Geordnet zählen, mit Baum oder Tabelle. Keine vergessen, keine doppelt. Mach mal: Drei Shirts, zwei Hosen. Wie viele Outfits? Nächste Frage: Was bedeutet das Komma bei zwei Komma fünf Kilometern?

Danach

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